Für die Grundschule Im Pfingsterfeld gibt es pünktlich zum Start des neuen Schuljahres zwei neue Elternhaltestellen. Die dafür eingerichteten Bereiche befinden sich an der Lichtenberger Straße in Höhe der Hausnummer 16. Ziel der Haltestellen ist es, den Bring- und Abholverkehr aus dem unmittelbaren Umfeld der Schule herauszuhalten und damit insbesondere die Verkehrssituation an der Käthe-Kollwitz-Straße zu verbessern.
Vor allem der dortige Wendehammer wurde zuletzt regelmäßig von Autos zugeparkt, wenn Eltern ihre Kinder zur Schule brachten oder nach Schulschluss abholten. Mit den neuen Elternhaltestellen steht nun eine Alternative zur Verfügung, von der aus die Kinder die letzten rund 450 Meter bis zur Schule zu Fuß zurücklegen können.
Der Standort wurde so gewählt, dass ein sicherer Schulweg möglich ist. Von den Elternhaltestellen führt der Weg zunächst über den Fußgängerüberweg an der Lichtenberger Straße und anschließend über einen beleuchteten Geh- und Radweg bis zur Grundschule. Die rund 450 Meter lange Strecke ist für Grundschulkinder gut zu bewältigen. Gleichzeitig entspricht sie dem Grundgedanken von Elternhaltestellen: Statt bis unmittelbar vor das Schulgebäude gefahren zu werden, legen die Kinder die letzten Meter ihres Schulwegs eigenständig zu Fuß zurück.
Die beiden markierten Haltebereiche an der Lichtenberger Straße sind jeweils zehn Meter lang und bieten Platz für jeweils zwei Autos. Sie sind für ein kurzes Halten zum Bringen und Abholen der Kinder vorgesehen und sollen nicht als dauerhafte Parkplätze während der Schulzeiten genutzt werden. Außerhalb der für den Schulverkehr relevanten Zeiten stehen die Flächen auch als regulärer Parkraum zur Verfügung. Zwischen 16:30 und 7 Uhr sowie am Wochenende können dort alle Verkehrsteilnehmenden parken.
Mit den beiden neuen Bereichen an der Lichtenberger Straße gibt es nun insgesamt acht Elternhaltestellen im Monheimer Stadtgebiet. Sie sollen dazu beitragen, den Autoverkehr unmittelbar vor den Schulen zu reduzieren und gleichzeitig Kindern einen sicheren und zunehmend selbstständigen Schulweg zu ermöglichen. (sd)
